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Monitoraggio dei percorsi di istruzione e del sistema duale nella IeFP: A.F. 2017-2018

cris.virtual.departmentNational Institute for Public Policy Analysis
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dc.contributor.authorCrispolti, Emmanuele
dc.contributor.authorPenner, Francesca
dc.contributor.authorSpigola, Claudia
dc.date.accessioned2020-11-13T08:01:40Z
dc.date.available2020-11-13T08:01:40Z
dc.date.issued2020-07
dc.description.abstractIl presente volume documenta lo stato dell’arte dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale, relativamente all’a.f. 2017-18. L’analisi presente nel testo è suddivisa in due parti: la prima riguarda l’intero sistema IeFP mentre la seconda descrive specificamente gli interventi formativi realizzati in modalità duale. I dati provengono da due rilevazioni distinte. La prima, a titolarità congiunta del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e del Ministero dell’Istruzione, è la diciassettesima rilevazione sui percorsi IeFP, realizzata, come ogni anno, grazie alla collaborazione dei i referenti regionali e delle P.A. La seconda rilevazione comprende il dettaglio dei dati relativi ai percorsi IeFP svolti in modalità duale, a seguito dell’Intesa del 24 settembre 2015 e dei successivi protocolli tra Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e le singole Amministrazioni Regionali.en_US
dc.description.abstractloweril presente volume documenta lo stato dell’arte dei percorsi di istruzione e formazione professionale, relativamente all’a.f. 2017-18. l’analisi presente nel testo è suddivisa in due parti: la prima riguarda l’intero sistema iefp mentre la seconda descrive specificamente gli interventi formativi realizzati in modalità duale. i dati provengono da due rilevazioni distinte. la prima, a titolarità congiunta del ministero del lavoro e delle politiche sociali e del ministero dell’istruzione, è la diciassettesima rilevazione sui percorsi iefp, realizzata, come ogni anno, grazie alla collaborazione dei i referenti regionali e delle p.a. la seconda rilevazione comprende il dettaglio dei dati relativi ai percorsi iefp svolti in modalità duale, a seguito dell’intesa del 24 settembre 2015 e dei successivi protocolli tra ministero del lavoro e delle politiche sociali e le singole amministrazioni regionali. monitoraggio dei percorsi di istruzione e del sistema duale nella iefp: a.f. 2017-2018 emmanuele crispolti francesca penner claudia spigolaen_US
dc.identifier.citationINAPP, Crispolti E., Penner F., Spigola C. (2020), Monitoraggio dei percorsi di istruzione e del sistema duale nella IeFP: A.F. 2017-2018, Roma, Inapp <https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/780>en_US
dc.identifier.urihttps://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/780
dc.language.isoiten_US
dc.relation.ispartofseriesRapporti istituzionali;
dc.subjectDiritto-dovereen_US
dc.subjectIeFPen_US
dc.subjectIFTSen_US
dc.titleMonitoraggio dei percorsi di istruzione e del sistema duale nella IeFP: A.F. 2017-2018en_US
dc.title.alternativeXVII Rapporto di monitoraggio delle azioni formative realizzate nell'ambito del diritto dovereen_US
dc.typeTechnical Reporten_US
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inapp.description.sponsorshipPON-SPAOen_US
inapp.relationRapporti istituzionaliit_IT
inapp.typeTechnical Report;Rapporti istituzionali

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