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Recent Submissions
ll tirocinio extracurricolare tra equilibrio e divario di genere
(Inapp, 2025-01-31) Chiozza, Alessandro; Senatore, Anna Maria
Il contributo presentato costituisce un approfondimento dell’analisi sui tirocini extracurricolari. L’analisi intende soffermarsi su alcune caratteristiche di genere: la partecipazione, gli esiti (inserimenti lavorativi).
I Centri per le famiglie come laboratorio di innovazione sociale sul territorio
(Inapp, 2025-01-29) Ruggeri, Viviana; Spitilli, Francesca
Il documento analizza il ruolo dei Centri per le Famiglie (CF) come laboratori di innovazione sociale nei territori. I CF sono descritti come infrastrutture sociali mobili, flessibili e integrate, capaci di rispondere ai bisogni delle famiglie in contesti di crescente complessità demografica, lavorativa e culturale. Vengono forniti esempi pratici.
Competenze digitali, mismatch e formazione continua: evidenze dalle Indagini INDACO
(Inapp, 2025-01-29) Angotti, Roberto; Di Castro, Giovanna; Pedone, Alessandra
Il documento analizza l'impatto della digitalizzazione sul mercato del lavoro e sulle competenze richieste. La crescente digitalizzazione ha accentuato il gap tra le competenze richieste dal mercato e quelle effettivamente disponibili, aumentando il rischio di disoccupazione strutturale, soprattutto tra i lavoratori con basse qualifiche. La formazione continua, dunque, è un investimento cruciale per migliorare la competitività delle aziende e l'inclusione sociale degli adulti. Si riportano, a tal proposito, le principali evidenze dell'ultima rilevazione dell'indagine INDACO sulla formazione condotta dall'Inapp.
L’apprendimento permanente a sostegno delle transizioni tra storiche criticità e strategie innovative
(Inapp, 2025-02-04) Franceschetti, Masimiliano; Premutico, Davide
L'intervento presenta il capitolo 3 del Rapporto Inapp 2024. Le politiche formative in Italia devono rispondere con prontezza ai rapidi cambiamenti economico-sociali, affrontando sfide come la transizione verde e digitale, l'adozione di nuove tecnologie da parte delle PMI e delle fasce più adulte, l'invecchiamento della popolazione, il mismatch tra domanda e offerta di lavoro e la necessità di competenze chiave e trasversali. Le analisi condotte nel presente capitolo si focalizzano sui principali aspetti di contesto, di scenario e di monitoraggio delle policy che riguardano la formazione professionalizzante, gli strumenti di work-based learning e il complesso universo della formazione continua, mettendo a disposizione dati, analisi e chiavi di lettura per una prima riflessione su alcune priorità di intervento per le politiche formative appena ridisegnate, con l’obiettivo di affrontare le criticità presenti nelle filiere formative che riguardano i giovani e gli adulti.
La povertà e il rischio di invisibilità di genere
(2025-01-31) Chiozza, Alessandro; Lopez, Clara
L'intervento analizza, nell'ambito del panel “Approcci di studio alla povertà: dimensioni analitiche dentro e fuori il mercato del lavoro”, la povertà femminile. Accanto alla misura della povertà estrema in termini economici è fondamentale affiancare indicatori non monetari, che caratterizzano la qualità della vita delle persone e di un territorio. La misura della povertà sulla base del nucleo familiare (e non individuale) nasconde delle informazioni sul differente potere decisionale tra uomini e donne all’interno della famiglia, sul diverso accesso alle risorse e sulla diversa misura in cui ogni individuo contribuisce al reddito familiare.