La Peer Review per il miglioramento organizzativo. Ruoli e competenze negli enti di formazione

Editor(s)
Date Issued
October 12, 2026
Subjects
Competenze  
EQAVET  
Qualità dell'istruzione  
Abstract
La peer review è uno strumento per il miglioramento e lo sviluppo organizzativo degli enti di Istruzione e formazione professionale (IFP). Lo studio analizza ruoli, attori e competenze necessari affinché sia integrata nei processi di assicurazione della qualità. Attraverso analisi documentale, Task Analysis, Job Analysis, interviste e confronto con esperti, individua sei ruoli organizzativi e un quadro di competenze tecniche e trasversali, delineando un modello di riferimento per gli enti. I risultati offrono indicazioni utili per gli enti e per le politiche di sviluppo della qualità nella IFP.

Sono autori del testo:
Laura Evangelista, Inapp (capp. 3, 5, allegato 2); Concetta Fonzo, Inapp (capp. 1, 4, allegato 1); Diego Boerchi, Università Cattolica del Sacro Cuore (Introduzione, cap. 2, allegato 3).
Citation
Evangelista L. (a cura di) (2026), La peer review per il miglioramento organizzativo: ruoli e competenze negli enti di formazione, Inapp Paper n.67, Roma, Inapp <https://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/7045>
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text::book
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