Il ruolo della scuola e della formazione
Author(s)
ISFOL
Pavoncello, Daniela
Date Issued
October 3, 2013
Subjects
Abstract
Presentation. L’inclusione sociale va intesa come la situazione in cui le persone hanno l’opportunità di vivere secondo le proprie scelte e valori e di poter migliorare le proprie condizioni di vita. Educare all'inclusione significa includere le soggettività delle persone all’interno di una comunità condivisa e solidale. In questo contesto, il MIUR dal 2009 è impegnato ad applicare nelle scuole il modello ICF.
L' ICF è il nuovo paradigma sul concetto di salute globalmente intesa come benessere psico-fisico socio/ambientale. Parlare di classificazione bio-psico-sociale significa spostare l’accento dalle cause della disabilità ai suoi effetti, alle restrizioni delle attività che comporta e alle limitazioni alla partecipazione sociale. La disabilità nasce dall’incontro sfavorevole tra l’individuo e il suo contesto di vita. Quindi si richiede grande attenzione all’interazione fra le capacità di funzionamento di una persona e il contesto ambientale, sociale, culturale e personale in cui vive. 02/10/2013
L' ICF è il nuovo paradigma sul concetto di salute globalmente intesa come benessere psico-fisico socio/ambientale. Parlare di classificazione bio-psico-sociale significa spostare l’accento dalle cause della disabilità ai suoi effetti, alle restrizioni delle attività che comporta e alle limitazioni alla partecipazione sociale. La disabilità nasce dall’incontro sfavorevole tra l’individuo e il suo contesto di vita. Quindi si richiede grande attenzione all’interazione fra le capacità di funzionamento di una persona e il contesto ambientale, sociale, culturale e personale in cui vive. 02/10/2013
Type
Presentation
File(s)![Thumbnail Image]()
Name
Pavoncello_ Ruolo della scuola e della formazione.pdf
Size
1.03 MB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
cfdb56325f4eca1141afb821aa9d8421