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Recent Submissions
Il contesto salariale e i low paid in Italia. Uno spaccato sulle aree interne
(Inapp, 2024-10-03) Manente, Francesco; Resce, Massimo
L'intervento analizza il fenomeno del low paid in Italia con particolare attenzione alle aree interne. Dall'analisi dei dati dell'Indagine Inapp PLUS 2022 emerge che nonostante l’altissima copertura della contrattazione in Italia i salari reali restano bassi e il trend di lungo periodo segna dinamiche di crescita molto più basse rispetto alla media dei Paesi OCSE
Indagine Inapp sui nuovi european digital innovation HUBS (EDIH)
(Inapp, 2024-11-13) D'Alessio, Annamaria; Manente, Francesco; Resce, Massimo
L'intervento presenta l’indagine dell’Inapp sugli Ecosistemi territoriali 4.0 e il ruolo dei nuovi European Digital Innovation HUBS. L'obiettivo generale della ricerca è stato quello di indagare sul ruolo strategico degli EDIH per la crescita e la competitività delle imprese e dei territori, cercando di verificare se e in che modo gli effetti della quarta rivoluzione industriale e la digitalizzazione dei processi stiano cambiando i sistemi produttivi locali per renderli più competitivi e sempre più propensi ad accogliere nuovi modelli di business, ma soprattutto se e in che modo i processi di digitalizzazione incidano sui fabbisogni formativi delle aziende e della PA e nel complesso sul mercato del lavoro. L'analisi dei dati raccolti fornisce un quadro delle priorità e degli investimenti nell'ambito delle tecnologie, settori e servizi supportati dagli EDIH. La predominanza dell’Intelligenza Artificiale evidenzia il crescente interesse e l'importanza di questa tecnologia, seguita dalla sicurezza informatica, essenziale per proteggere le infrastrutture digitali.
La qualità’ della formazione: che ne pensano gli allievi?
(Inapp, 2024-11-27) Fonzo, Concetta; Maggi, Emilia Viviana
L'intervento focalizza l'attenzione sulla percezione della qualità da parte degli utenti come misura di qualità nell’accreditamento.
La rilevazione ha riguardato in primo luogo gli allievi dei corsi ma, in molti contesti territoriali, si è estesa anche agli altri partecipanti come docenti, tutor e imprese coinvolte. La rilevazione si è avvalsa di vari strumenti come questionari, focus group, interviste, da cui poi sono emersi punti di forza, criticità, miglioramenti verso cui tendere.
I risultati dell’indagine INAPP il punto di vista delle donne straniere
(2024-11-26) Parente, Maria
L’indagine Inapp sui lavoratori stranieri ha evidenziato come il lavoro delle donne sia caratterizzato in modo particolare da una condizione di segregazione: la maggior parte delle rispondenti (730, a fronte di 1291 uomini) si concentra in un numero molto limitato di lavori. La prima professione per rilevanza per le donne – i “Servizi personali e assimilati” – raccoglie ben il 37,4% delle lavoratrici. Il documento presenta i principali risultati dell'indagine e suggerimenti di policy.
Implementing European priorities in VET. Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured: Italy
(Inapp, 2024-11-04) Angotti, Roberto; Fonzo, Concetta; Pedone, Alessandra
The present report explores how Italy is advancing vocational education and training (VET) aligned with EU objectives. Key focuses include enhancing agility, flexibility, and innovation in VET systems to address the demands of a green and digital economy while ensuring inclusivity and quality assurance. The initiatives are grounded in the Council Recommendation on VET and the Osnabrück Declaration, which emphasize making VET attractive and responsive to labor market needs. Italy’s approach integrates national priorities, such as reducing early school leaving, promoting lifelong learning, and supporting skills development for disadvantaged groups, including NEETs (Not in Education, Employment, or Training). This report also highlights progress on digital and green transitions in VET curricula and infrastructure improvements to make the system more effective and equitable.
First published on the Cedefop website.