Gli alunni con background migratorio e le verifiche sugli apprendimenti

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dc.contributor.authorFilosa, Giovanna
dc.date.accessioned2022-12-01T11:02:36Z
dc.date.available2022-12-01T11:02:36Z
dc.date.issued2022-12-01
dc.description.abstractLa presentazione propone una serie di dati utili all'analisi dei fenomeni di esclusione e povertà educativa nel nostro Paese, con particolare riferimento agli studenti con background migratorio, evidenziando la necessità di investire su un rinnovamento generale del sistema educativo che trovi il fondamento in una didattica più inclusiva, in grado di valorizzare i talenti superando le differenze.it_IT
dc.description.abstractlowerla presentazione propone una serie di dati utili all'analisi dei fenomeni di esclusione e povertà educativa nel nostro paese, con particolare riferimento agli studenti con background migratorio, evidenziando la necessità di investire su un rinnovamento generale del sistema educativo che trovi il fondamento in una didattica più inclusiva, in grado di valorizzare i talenti superando le differenze. gli alunni con background migratorio e le verifiche sugli apprendimenti giovanna filosait_IT
dc.identifier.citationFilosa G., Gli alunni con background migratorio e le verifiche sugli apprendimenti, Intervento a webinar "Migrazioni e territorio", 30 novembre 2022 <https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/3731>it_IT
dc.identifier.urihttps://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/3731
dc.publisherInappit_IT
dc.subjectImmigratiit_IT
dc.subjectStudentiit_IT
dc.subjectValutazione dei risultati dell'apprendimentoit_IT
dc.titleGli alunni con background migratorio e le verifiche sugli apprendimentiit_IT
dc.typePresentationit_IT
dc.type.relationPresentation;

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