Le competenze in Italiano delle nuove generazioni di origine straniera fra segregazione scolastica ed estrazione sociale

Abstract

La presentazione riporta dati e analisi relativi agli alunni con background migratorio onde evidenziare possibili implicazioni in termini di segregazione scolastica e penalizzazione negli apprendimenti, con particolare riferimento alle competenze in italiano di tali alunni. Nelle conclusioni, il documento delinea possibili strategie desegreganti, percorribili sia sul fronte politico che su quello scolastico.

Description

Keywords

Competenze, Immigrati di seconda generazione, Integrazione scolastica

Citation

di Padova P., Chiurco L., Rosano A., Le competenze in Italiano delle nuove generazioni di origine straniera fra segregazione scolastica ed estrazione sociale, Intervento a "5° Convegno Mondi Migranti", Milano, 28 aprile 2023 <https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/3903>

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