Alternanza scuola-lavoro e disabilità. Tavola rotonda: la risposta delle istituzioni
| dc.contributor.author | Pavoncello, Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-23T08:14:03Z | |
| dc.date.available | 2018-05-23T08:14:03Z | |
| dc.date.issued | 2018-05-21 | |
| dc.description.abstract | Con la legge 107/15 gli studenti delle scuole secondarie di II grado sono chiamati a svolgere un percorso in alternanza scuola-lavoro. Tale compito è richiesto anche per gli studenti con disabilità . Il documento rileva una modelizzazione di pratiche di intervento per l'alternanza scuola-lavoro. | en_US |
| dc.description.abstractlower | con la legge 107/15 gli studenti delle scuole secondarie di ii grado sono chiamati a svolgere un percorso in alternanza scuola-lavoro. tale compito è richiesto anche per gli studenti con disabilità . il documento rileva una modelizzazione di pratiche di intervento per l'alternanza scuola-lavoro. alternanza scuola-lavoro e disabilità. tavola rotonda: la risposta delle istituzioni daniela pavoncello | en_US |
| dc.identifier.citation | INAPP, Pavoncello D., Tavola rotonda: la risposta delle istituzioni, Intervento a "Convegno Nazionale. Alternanza scuola-lavoro e disabilità" | en_US |
| dc.identifier.uri | https://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/177 | |
| dc.language.iso | it | en_US |
| dc.subject | Alternanza studio-lavoro | en_US |
| dc.subject | Disabilità | en_US |
| dc.subject | Studenti | en_US |
| dc.title | Alternanza scuola-lavoro e disabilità. Tavola rotonda: la risposta delle istituzioni | en_US |
| dc.type | Presentation | en_US |
| dc.type.relation | Presentation; |
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