La formazione continua sulle twin transition: dinamiche territoriali

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dc.contributor.authorFerri, Valentina
dc.contributor.authorFerri, Sergio
dc.contributor.authorIencenelli , Nausica
dc.contributor.authorMarsiglia , Salvatore
dc.contributor.authorTesauro, Giuliana
dc.date.accessioned2024-10-07T13:14:27Z
dc.date.available2024-10-07T13:14:27Z
dc.date.issued2024-09-05
dc.description.abstractIl documento pone una riflessione sul ruolo esercitato dalla formazione nell’ambito delle tecnologie abilitanti e delle strategie verdi e dell’economia circolare. L’economia della conoscenza e le competenze collegate alle twin transition solleciteranno una veloce crescita relativa alla richiesta di personale altamente qualificato e con livelli d’istruzione elevati. Posizioni aperte riguarderanno in particolare: i professional (ingegneria, scienze, amministrazione d’impresa, informazione e comunicazione, ecc.) e i tecnici; gli addetti ai servizi e alle vendite. La digitalizzazione inoltre farà scendere la richiesta di posizioni con compiti ripetitivi e/o manuali perché incorporati nelle innovazioni tecnologiche.
dc.identifier.citationFerri V., Ferri S., Iencenelli N., Marsiglia S., Tesauro G., La formazione continua sulle twin transition: dinamiche territoriali, Intervento a "XLV Conferenza AISRe", Torino, 5 settembre 2024 <https://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/4450>
dc.identifier.urihttps://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/4450
dc.language.isoit
dc.subjectInnovazione tecnologica
dc.subjectProfessioni
dc.subjectTecnologie abilitanti
dc.titleLa formazione continua sulle twin transition: dinamiche territoriali

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