Modelli e strumenti per l’assistenza all’apprendimento nella formazione on line

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dc.contributor.authorISFOL
dc.contributor.authorInfante, Vincenza
dc.date.accessioned2013-01-10T09:59:23Z
dc.date.accessioned2021-06-30T14:04:29Z
dc.date.available2013-01-10T09:59:23Z
dc.date.available2021-06-30T14:04:29Z
dc.date.issued2013-01-10
dc.descriptionISFOL, Infante V., Modelli e strumenti per l’assistenza all’apprendimento nella formazione on line, 2010. Isfol OA: <http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/475>it_IT
dc.description.abstractTechnical Report. Il documento effettua una ricognizione sulla figura dell’e-tutor nella letteratura scientifica di riferimento. Si tratta di una figura centrale del SAA(Servizio di Assistenza all’Apprendimento), che presenta diverse sfaccettature in termini di competenze professionali agite. Inoltre sono analizzate le modalità con cui si è posizionato il SAA all’interno del sistema formativo on line per quanto riguarda la progettazione e l'organizzazione del servizio. 2010it_IT
dc.description.abstractlowertechnical report. il documento effettua una ricognizione sulla figura dell’e-tutor nella letteratura scientifica di riferimento. si tratta di una figura centrale del saa(servizio di assistenza all’apprendimento), che presenta diverse sfaccettature in termini di competenze professionali agite. inoltre sono analizzate le modalità con cui si è posizionato il saa all’interno del sistema formativo on line per quanto riguarda la progettazione e l'organizzazione del servizio. 2010 modelli e strumenti per l’assistenza all’apprendimento nella formazione on line vincenza infanteit_IT
dc.identifier.urihttps://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/1251
dc.language.isoitit_IT
dc.subjectE-learningit_IT
dc.subjectTutorsit_IT
dc.titleModelli e strumenti per l’assistenza all’apprendimento nella formazione on lineit_IT
dc.typeTechnical Reportit_IT
dc.type.relationTechnical Report;

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