Il riconoscimento dell'apprendimento non formale e informale Progetti, sperimentazioni e risultati del Programma Leonardo da Vinci
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Date
2014-02-11
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Abstract
Article. il Programma Leonardo da Vinci, nei suoi periodici inviti a presentare proposte,
ha dedicato una notevole attenzione al tema della trasparenza delle competenze
e delle qualificazioni, della validazione dell’apprendimento non formale ed informale,
dell’accumulazione e del trasferimento dei learning outcome da un contesto ad un altro.
Attraverso molte delle esperienze finanziate sono state infatti messe a punto metodologie, strumenti, prassi operative centrate sul disegno e l’implementazione di qualificazioni in termini di risultati dell’apprendimento, di validazione degli apprendimenti acquisiti in contesti non formali ed informali, di trasferimento dei crediti.
Description
ISFOL, Balduini A. S., Grisoni R., Saraceni F., Volpi M., Il riconoscimento dell’apprendimento non formale e informale Progetti Sperimentazioni e risultati
del Programma Leonardo da Vinci, Osservatorio
Isfol, 3, n. 1-2(2013), , pp. 63-85. Isfol OA:<http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/794>
Keywords
Accreditamento, Apprendimento informale, Apprendimento non formale, Risultati dell'apprendimento