Valutazione e promozione del benessere nelle scuole superiori di Ivrea attraverso l’applicazione del modello MACaD-RCA: implicazioni pedagogiche e di policy
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Date
2024-09-05
Authors
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Publisher
Inapp
Abstract
L'intervento illustra i risultati raggiunti in ordine al benessere nelle scuole superiori di Ivrea attraverso l'applicazione del modello MACAD-RCA. Il modello ha previsto lo sviluppo di strumenti, metodologie e articolazioni istituzionali per l’analisi e la promozione del benessere di bambine, bambini e adolescenti nei territori nei quali insistono le competenze degli Enti gestori delle funzioni socioassistenziali e dei rispettivi Centri per le Famiglie, in sinergia con gli Istituti scolastici localmente presenti.
Description
Keywords
Innovazione educativa, Scuola secondaria di secondo grado, Studenti
Citation
Raciti P., Vivaldi Vera P., Valutazione e promozione del benessere nelle scuole superiori di Ivrea attraverso l’applicazione del modello MACaD-RCA: implicazioni pedagogiche e di policy, Intervento a "XVII Conferenza ESPAnet Italia 2024 – Dar conto delle diseguaglianze e riconfigurare le politiche sociali", Napoli, 4-6 settembre 2024 <https://oa.inapp.gov.it/handle/20.500.12916/4514>