La narrazione a supporto dell’apprendimento

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Date

2013-01-22

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Abstract

Article. L'articolo presenta l’efficacia del dispositivo del Digital Storytelling inserito come attività esperienziale in percorsi di apprendimento blended, delineando un possibile percorso di conoscenza attraverso tre "storie" che sono in relazione tra loro e riguardano: a) il potere pervasivo della dimensione narrativa; b) le caratteristiche formali del modello didattico dell’"e-learning" e del Digital Storytelling, una nuova forma comunicativa, che si è diffusa anche grazie alle sperimentazioni avviate, nei primi anni Novanta, dal Center for Digital torytelling; c) il progetto New Mind. 12/2012

Description

ISFOL, Patrizia Ascione, Mario Cusmai, Alberto Quagliata, La narrazione a supporto dell’apprendimento, in "Osservatorio Isfol", 2 (2012), n. 3, pp. 29-48. Isfol OA: <http://isfoloa.isfol.it/handle/123456789/220>

Keywords

Didattica, Insegnamento, Metodologie per l'apprendimento

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