Sostenere una progettualità personale e collettiva verso un vivere sostenibile: la sfida delle competenze trasversali nei sistemi di istruzione e formazione

No Thumbnail Available

Date

2023-09-07

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

A fronte della rilevanza delle competenze chiave, ribadita da ultimo nel PNRR ma espressa ormai da tempo in letteratura e supportata da anni di indagini, non si ha ancora una piena adozione di queste competenze nei sistemi di istruzione e formazione. Ciò è quanto emerge anche dalle evidenze di alcune analisi di sfondo condotte da Inapp sul tema, in particolare: da una ricostruzione del quadro di standard formativi delle competenze trasversali, lungo la linea della filiera verticale professionalizzante, emergono forti discontinuità tra i vari sub-sistemi nella presa incarico di queste competenze; da una analisi sulle prassi formative di IeFP, con interviste a testimoni privilegiati e casi di studio nei CFP, si riscontra una scarsa intenzionalità e omogeneità nella trattazione di questa tipologia di competenze, dalla progettazione alla valutazione.

Description

Keywords

Competenze chiave, IeFP, Valutazione della formazione

Citation

Santanicchia M., Sostenere una progettualità personale e collettiva verso un vivere sostenibile: la sfida delle competenze trasversali nei sistemi di istruzione e formazione, Intervento a "XLIV Conferenza AISRe", Napoli, Università degli Studi Parthenope, 6-8 settembre 2023 <https://oa.inapp.org/xmlui/handle/20.500.12916/4099>

Collections